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为实战而教,为打赢而教  

2014-05-23 09:53:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为实战而教,为打赢而教
——西安政治学院培养高素质新型政工人才纪实

    西安政治学院坚持面向战场、面向部队,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,在中国特色军事变革的时代课题中交出了一份出彩的答卷。

    ■通讯员 冯丽 刘国顺 尹曦铭

    4月21日,一场大雨不期而至,原本险峻的秦岭山区变得更加奇谲,不时有山石滚落。

    西安政治学院组织的代号为“秦岭砺兵-2014”军政综合演练正在这里进行。连续5天4夜,在导演部的统一导调下,来自全军第五期基层政治工作(指导员)培训班的130多名学员,连续展开了伏击战中的组织动员、遭遇战中的心理防护、搜剿行动中的法律运用等12个大项演练课题和42个战时政治工作科目,在漫天风雨中活现了一幅幅信息化条件下的“鏖兵图”。

    成立于1977年的西安政治学院,坚持面向战场、面向部队,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,在中国特色军事变革的时代课题中交出了一份出彩的答卷。

    根据国内外形势和强军实践的需求,明晰军政兼优的人才培养目标

    “我们政治学院要培养的政工干部,不仅要做政治工作的明白人,还要做懂军事、能打仗的指挥员。”在建校之初,西安政治学院就提出要把培养军政兼优的政工人才作为坚定不移的办学方向。

    1991年爆发的海湾战争,在学院上下掀起了一场“如何打赢未来高技术条件下局部战争”、“政治工作如何在未来高技术条件下局部战争中有所作为”的大讨论。学院着眼高技术战争对政工人才的需求,组织专家教授深入总部机关、军兵种部队开展大调研,一系列以培养适应打赢高技术局部战争需要的合格政工干部为目标的办学举措接连出台。

    面对新世纪以来的中国特色军事变革的时代课题,学院确立了培养“政治强、业务精、懂军事、善创新、纪律严、作风实”的高素质新型政工人才总目标,总结形成了“教为战、学为战、研为战”的办学理念,积极构建政治军官任职教育模式、加强联合作战政治工作教学研究,开启了培养适应履行我军新的历史使命需要的高素质政治工作指挥和参谋人才的大幕。

    习近平主席提出强军目标后,学院迅速学习领会,提出培养能打仗、打胜仗的新型政工人才,制定《关于构建强军目标教学体系的实施意见》,形成由“举旗铸魂、强能制胜、职业养成”三大模块构成的课程体系,创新了由战例教学、想定作业、综合演练组成的实践教学模式,修订了79门核心和主干课程标准,整合了联合作战政治工作、战略思维培养等一系列教学内容,完善了教学、科研、管理、保障、考核、评估等“六位一体”的人才培养制度机制,强力推进院校教育向实战聚焦、向部队靠拢。

    “37年的办学经验告诉我们,学院要把培养军政兼优的坚定举旗人、打赢接班人、优秀带兵人作为教学的根本任务,一代代传承接力下去。”学院政委薛保国掷地有声地说。

    围绕培养高素质新型政工人才,构建“大政工”教育教学体系

    “政治经济学硕士学位授权点撤销了!”消息刚一传出,立刻成为西安政治学院的头条新闻。政治经济学是学院成立时就开设的6门专业课之一,2003年被授予硕士学位授权点,至今已培养了40多名研究生。

    “办学育人不能打人情分,要时刻用战斗力的标准来衡量!”学院党委全面评估认为,该专业军队需求量不大,军事特色不够鲜明,与军事斗争准备联系不够紧密,毅然决定撤销。

    随后,面对战斗力标准这条“硬杠杠”,有着10多年历史的文秘系和文化教研室相继被砍,曾经热门的计算机、外语等多个学科专业被调整重组,与之相对的是战时政治工作教研室、军队政治工作信息化教研室、基层政治工作教研室等应运而生,多样化军事任务的法律支持与保障、联合作战政治工作研究、民族宗教问题与国家安全等成为教学科研的主攻方向。

    近年来,学院新开设了“军事斗争准备中政治工作”、“现代战争中心理战研究”等课程和专题讲座,武装冲突法、军事心理学、外军政治性工作等10多个新学科成为人才培养新的增长点。

    案例式教学、研讨式教学、体验式教学、辩论式教学、开放式教学……从课内到课外、从校内到校外,学院围绕培养能打胜仗的高素质新型政工人才构建“大政工”教学体系。创建了由150多门课程支撑,涵盖基本问题、现实问题、岗位能力训练等内容的课程体系;建立由600多套(部)基本教材为主体,以专题教材、案例教材等为重点的多样化教材体系;依托“网络学苑”等5个专题网站和军队政治工作、军事纵横网等13个学科网站,开设70余门网络课程,精心打造网络教学体系。

    针对人才培养中的薄弱环节,紧贴部队实战需求,加强实践教学

    某部政治部杨干事,在西安政治学院参加任职培训时被评为优秀学员。回单位后,正赶上部队组织一场复杂电磁环境下模拟对抗演练,想借此机会一展身手的他,没想到却在演练中败走麦城。

    培养的“优秀学员”在军事演练中打了败仗?消息传到西安政治学院,院党委非常重视,组织召开座谈会,通过认真分析,找到了学院在人才培养中存在的理论教学脱离部队实际的问题。

    不久前,学院组织师旅政治部主任轮训班学员走进二炮某部,参观先进武器装备、观摩导弹发射流程,学员们群情振奋,“打赢”信心倍增。

    这样的活动绝非临时动议,而是教学的常设内容。为了切实加强实践教学,学院与陆海空、二炮等15个一线作战部队“联姻”,建立常态化教学联系点,开展体验式教学。同时,与全军13所中高级指挥院校建立联教联训机制,开展跨专业、跨兵种、跨地域的衔接教学。利用延安革命传统教学基地和高塘军事训练基地,定期开展成建制、成系列、成规模的实践教学和集中训练,利用学院15个自建教学场所开展实景化模拟教学。此外,近5年来还选调110名作战部队优秀营团职干部来院任教,聘请总部机关和作战部队86名领导干部担任兼职教授,选调72名部队营团职干部来院担任教官。目前,学院军事教学比重已占到30%以上,实践教学比重占到60%以上。

    去年6月25日,西安政治学院310名基层政治工作(指导员)培训班学员全副武装,接受了一场特殊的毕业考试。

    在构设逼真的战时政治工作考场,来自总部机关和济南、成都、兰州军区作战部队的领导,以及国防大学、南昌陆军学院等院校的专家教授组成联合考核组,通过口试、业务知识笔试、实作考核等,结合战时政治工作热点难点,随机设置情况,现场检验学员的军政综合素质。

    把考场从课堂搬进“战场”,这次“大联考”彻底改变了“自己教自己考自己评”的育人模式。据了解,这次“大联考”是学院主动向总部申请的,不怕考砸的目的只有一个:培养的人才是否靠得住、用得上、过得硬,由部队说了算,让实战来检验。


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